Insieme a Maurizio Chiappa, Dirigente Scolastico dell’ITI Marconi di Dalmine, approfondiremo le opportunità aperte dal D.L. 45/2025 – che ridefinisce la filiera tecnico-professionale – con l’introduzione dell’insegnamento delle scienze sperimentali nel biennio.

A partire dal quadro dell’autonomia scolastica delineato dal DPR 275/1999, la riflessione si focalizzerà su come superare la frammentazione disciplinare tra Fisica, Chimica e Biologia, valorizzando un approccio integrato basato su flessibilità curricolare, co-docenza, laboratori reali e virtuali, Inquiry Based Science Education e compiti autentici.

Una specifica attenzione sarà dedicata alla valutazione unitaria delle competenze, intesa come strumento per preservare l’unicità dell’insegnamento e, al tempo stesso, promuovere una progettazione interdisciplinare coerente.

Ti ricordiamo che puoi ancora iscriverti alla Masterclass per Dirigenti Scolastici “Riforma dei Tecnici e Filiera 4+2: progettare e dirigere il cambiamento” in partenza il 15 luglio!